通过运用洛北学园55年来积累的绝无仅有的双向授课(学生参加型授课)和体验学习型授课等日语(国语)教学经验,在短时间(速习法)内让学生学习鲜活的、正宗的、专业的日语。
1 双向授课
不是老师教学生的授课形式,而是学生能够自发地积极地参与上课,推进学习的进度,是效果非常好的一种授课方式。
2 体验学习型授课
通过各种各样的实际体验,学习鲜活、正宗、专业的日语的授课方式。不仅通过教科书对语言的四大要素(读、写、说、听)进行学习。
①教室内也可以设定场景,每个学生扮演一个角色。
②走出教室,在体验各种各样的场景的同时,学习鲜活的日语。
(例)参观市场、车站、机场,山川,河流,大海,农场,福利设施,历史馆、博物馆、美术馆,参观日本的传统文化,世界遗产,传统产业,东西制作体验,志愿者活动,徒步旅行,世界各国特产义卖会,烧烤,小学、初中、高中、大学的课堂,大学的网络课堂以及专家讲座等。无论①、②哪一方面,学生在体验前都要好好准备,体验学习后要写报告书、演讲并进行讨论。
3 快速学习法
学生不光要认真听课,而且要积极地参与,亲自体验学习的过程,自己学习。学习速度会快两三倍,短时间就能完成学习。每单元结束后要进行测验,不合格者接受课后补习。
4 各种各样的学习
①日记·作文(当天的学习内容用文字表达出来)
②背诵比赛
③讨论比赛
④研讨会(邀请讲师参加)
5 视听说教室、图书
视听说教室任何时候都是自由使用的。教材的例子:电视,DVD电影,CD,电脑,日语相关的教材,杂志(科学杂志·应试杂志等),报纸,日本的历史漫画,小说,日本和世界的名著摘要版(10分钟能读完的书),应试杂志、书籍(专门学校和大学相关资料,不同报考学校·不同大学·不同等级的习题集,参考书等)